促膝交谈解决早恋

“作为新世纪的一名人民教师，从教十多年来，我始终以教书育人为己任。对于站在三尺讲台上的我来说，做一名问心无愧的人民教师是我一生的理想。”被滕州市教育局、山东省教育厅**参评全国模范教师、山东省**教师的滕州一中老师陈强说道。

“*初有做老师的想法，还在上小学时听了《长大后我就成了你》这*歌，在朦胧中便产生了对老师这个行业的无限敬意。进入中学，随着对老师的更多了解，做一名老师就成为我坚定不移的选择。考上大学，进入师范学院，我终于实现了多年以来的梦想，获得了成为老师的入场券。从那时起，我就立志做一名让学生认可、让家长满意的**人民教师。**次做老师，是2002年的事。那年我在滕州一中实习了半年，满怀师范生的傲气，以为自己了不起，事实上，真正进入课堂，才发现‘纸上谈兵’的故事不只是历史，而是现实。半年的一中实习生活告诉我，只有历经时间的检验与实践的磨炼，才会成为真正意义上的老师，才能站稳三尺讲台。2003年我正式到一中工作，真正成为一名光荣的教师。从那时起，我才懂得了教师的分量和责任。”陈强告诉记者。

2010年，陈强带的班上一位学生将要去德国留学，临走前，他留下了自己的校服和一封信，信中还夹有1000元*，他说这些*留下帮助班里贫困的同学。在信中，他写到：“学校生活的两年中，老师，是您用自己的行动教育我要时时刻刻关心别人、帮助别人。感谢您老师，您给我上了人生中*生动的一课。”

班主任工作中，*棘手也是*不可避免的一个问题就是青春期孩子的“早恋”问题，处理不好会严重伤害孩子的自尊心，结果往往事与愿违，因此，当班中出现“情书”事件时，陈强也曾暗暗的恼*。“虽然恼*，但我更懂得花季年华中的孩子充满了对似懂非懂的爱的好奇，他们的情感世界还处于朦胧之中。因此，我没有选择简单的批评教育。在一个周末，我将那名同学请到了办公室，谈年少时的偶像，聊喜欢的课外书籍。促膝长谈使得这位同学将心中所想毫无顾忌地讲出，并*终接受了我的建议——保持一份珍贵的友谊。事后，她一身轻松地对我说：‘老师，谢谢你!’在第二天的作业里，她又给我留了这样一段话：老师，是您让我懂得了爱和尊重，是您让我得到一种被理解的爱，是您给了我这个渴望理解的学生这样的爱。老师，你是我一个可敬的朋友，衷心地感谢你为我指点迷津。请相信我，我一定会从幼稚走向成熟。”

采访*后，陈强告诉记者：“工作十多年来，学生的成长与进步是我人生*大的收获。我在十余年教书育人的实践中日益体会到，当老师不仅是一份养家糊口的职业，更是一份良心事业、一份爱的事业。每当看到同学们考入理想大学时的幸福笑容，每当收到毕业的同学情真意切的来信，我都深深地感觉到：做教师真好!”