莱芜市小学作业教学研讨会

为深入贯彻落实莱芜市中小学教学工作会议精神，深入实施素质教育，研讨作业教学改革，交流实践做法，减负增效，全面提高全市小学教学质量。11月27日上午，全市小学作业教学研讨会在凤城中心小学召开。加强作业教学研究，提高作业效能，是深化课程改革，全面推进素质教育的切入点，也是促进学生健康成长的有力**。

大众网记者获悉，此次会议听取了莱芜市实验学校、凤城中心小学、牛泉中心小学、苗山中心小学、友谊路小学和张家洼中心小学6个单位的典型经验介绍，现场观摩了凤城街道中心小学的作业自助餐资料和11节课堂教学，还下发了《关于加强全市小学作业教学的指导意见》。无论是单位的经验交流，还是作业资料与课堂教学，提供了有效的借鉴。

凤城中心小学的学生作业“自助餐”， 在作业布置上分为必做题和选做题、书面的和非书面的，在其形式上形成了“主食”、“副食”和“零食”， 不但减轻了学生过重的课业负担而且让学生体验到了作业“自助餐”带来的快乐;不仅建立起了“课内作业互助”、“课外作业自助”的良好局面，而且全面提高了学生的综合素质;莱芜市实验学校的开放性数学作业设计，在作业的呈现类型、选择权利、完成过程、作业答案、作业评价等方面体现出多元化和开放性。提升了学生学习数学的兴趣，开阔了学生的数学思维，增强了学生学习和运用数学知识的综合能力。

牛泉中小从培养“**学生”的目标出发，*先**改变了传统的单调的机械训练式的作业，在注重基本知识和基本技能训练的基础上，着力探索实现“四基“和”四能”的全面发展，把原先只是挂在“口头上”或写在“文章里”的情感态度目标培养，真正落实到了教学行动上，创设了数学学科多元化作业以及教师批改与评价的办法，学生把作业由“要我做”真正转变为了“我要做”。苗山镇中心小学狠抓教学常规管理，积极进行作业改革。特别是语文学科作业，以“听说读写能力训练”为基点，以写字求规范，以预习促自主，以读书助积累，以写作促成长，夯实根基教育，落实综合运用，走出了一条特色作业建设的路子。

钢城友谊路小学在抓实基本知识和基本技能训练的基础上，着力探索多元化的趣味性作业的设计，改变一些常规的内容和方式，突出趣味性、操作性、个性化、实践性，让学生在课堂之外继续探究，着眼于兴趣培养和个性发展。

张家洼中心小学将“作业布置”、“作业设计”转向“作业教学”，在作业内容与形式上进行了改革和创新。设计了弹性作业，让学生自主选择;设计了应用作业，让学生*立思考;设计了开放性作业，让学生探索发现;设计了研究作业，让学生求异创新。

作业改革与课堂教学改革紧密相联，基于学生健康成长，基于家校合作共建，基于教育教学质量提高，立足实际，深化研究，用扎实**的课堂改革与个性有效的作业实践，搭建起人民满意教育的桥梁，真正让作业教学走进师生，贴近心灵，让家长满意。