铸造圣地学府的教育品牌

作为山东省*批人才培养特色名校，曲阜师范大学积极探索多元化人才培养模式，着力打造专业特色和人才培养特色，在人才培养质量上取得了显著成效。2011—2013连续三年，在全省高校专业水平评估中，以8个专业类(涵盖21个专业)**名的成绩名列省属高校之*;在全国大学生数学竞赛中，连续五届获全国一等奖;在第三批全国汉字应用水平测试中，一级通过率占参试总人数的72.7%，高出山东省平均水平40多个百分点;2012年，*批入选山东省应用型特色名校……在近60年的办学历程中，学校为社会培养输送了近20万名**人才，在社会上享有良好的知名度和美誉度。

植根于博“跨界”培养

6月6日，科学纪录片《日照黑陶》在央视七套播出，这部由曲阜师范大学师生历时10个月拍摄的专题片，因其丰富的历史文化价值和**的拍摄制作技术登上了央视荧屏，在社会上引起了热烈反响。而这部纪录片背后折射出的是曲阜师范大学坚持内涵发展、创新发展、特色发展，在人才培养方面所取得的一系列显著成效。

李彬彬是曲师大经济学院的学生，他和他的团队的创新成果“便携式农药残留检测仪”在第四届齐鲁大学生创业计划竞赛中荣获一等奖**名。在本届赛事中，曲阜师范大学将38项一等奖中的5项收入囊中，在全部140项奖项中，曲师大获得35项。李彬彬说：“这项成果涉及经济、制造、医药等多个领域，虽然我们学的是经济专业，但学校的跨专业课程设置，为成果的顺利研发**了条件。”

为打牢学生的知识基础，培养全面型人才，学校将“跨界”培养理念贯穿于课程体系设置和整个培养过程。推行“平台+模块”的课程体系，所有课程与实践教学环节都在“通识教育平台”和“专业教育平台”两大平台上完成。依托“通识教育平台”建设了六大课程模块，分别是：两个必修的公共基础课程模块、国学修养课程模块，以及传统文化类、社会科学类、理工技术类、艺体生活类等四个公共选修课程模块。依托“专业教育平台”建设了五大课程模块，分别是：两个必修的学科基础课程模块、专业基础课程模块，以及专业方向限选课模块、专业任选课模块、教师教育课程模块等三个专业选修课程模块。与各课程模块相衔接的是实践教学模块，该模块由“通识教育实践教学”和“专业教育实践教学”构成，包括社会实践、职业规划与就业训练、第二课堂综合素质实践、实验(实训)、课程论文或设计、科研训练计划项目、专业或教育实习、学科技能竞赛等。社科类专业和理工类专业实践教学所全部学时的占比重，分别达到了26.5%和33.5%。

在这样的课程体系下，学生必须跨类别选修课程，并完成相应学分，否则将无法毕业。“跨界”培养让学生的综合素质大幅提高，核心竞争力显著提升。

专乎其精“协同”锻造

魏莹是该校2013届毕业生，现在是潍坊市一所学校的外语教师。谈起她的工作，魏莹表示非常满意，“毕竟现在就业这么难，能顺利进入一所****中学是很不容易的，多亏了学校的教育实习和社会实践活动，我的求职经历很顺利。”

为切实提高学生的专业技能，锻造实践型人才，曲师大不断加强对实践教学的投入和改革，将教学经费投入增加50%，其中大部分投向实践教学环节，其“校地协同、校企协同、校所协同”的“三协同”策略也让广大学生受益良多。该校充分利用校内、校外资源，将教育实习、专业见习和社会实践有机结合起来，建设了中小学教育实习基地97个、企事业单位教学实习基地118个、社会实践基地296个，其中与当地文物管理部门联合设立的实践教育基地被评为***基地，形成了资源优势，汇聚起培养合力。

作为一所老牌的师范大学，曲师大的学生一直以过硬的专业素养受到教育行业的普遍赞誉。昌邑市教育局已经连续几年到曲师大进行校园招聘，提起这里的学生，他们交口称赞：“基本功扎实，岗位能力突出，让我们很省心。”据2012年面向济宁地区的统计显示，济宁市教育系统中的齐鲁名师、齐鲁名校长、杏坛名师、特级教师、高中校级领导，曲师大走出的毕业生占到总数的61.8%。贺妮是曲师大的一名毕业生，毕业后她只身南下，创办了自己的公司，在不到10年的时间里，公司资产达到1.5亿元。她的目标是用10年时间跻身全球工业换热领域三强。谈到自己的成长之路，她说，是大学期间的创业教育点燃了自己的创业梦想，“对年轻人来说，这些星星之火般闪光的梦想，也许能在走出校门后迸发出巨大的力量。”

学校依托“青春创业社”等校内实体平台和13处校外创业教育基地，成立了创业联盟协会、CPT大学生梦工厂等10余个创业社团，会员近2000人，为大学生创业者提供创业指导和项目孵化环境。学校积极与地方政府部门和有关企业联合，为大学生创业者提供创业指导和项目孵化条件,为立项者提供一对一的创业服务，加强SYB等系统化教育和代入式实训，使大学生在校园里圆了创业梦。目前已有11家单位入驻该校的创业孵化基地，有7个创业项目成功走向市场。

目前，曲师大建立了***职业指导教学训练实验基地，成立了专业技能岗位培训中心;与人社部中国就业培训技术指导中心联合，面向全校学生推出了6个专业岗位培训项目，开发了与专业配套的补充课程，对大学生进行有针对性的指导和训练。这些举措不仅推动了学业与就业的提前对接，而且提升了大学生的创新创业素养。近两年来，该校有52个项目获批教育部***大学生创新创业计划项目，学校拨付专项资助经费52万元。

第三方评估　培养质量可追溯

近日，中国第三方教育数据咨询和质量评估机构麦可思公司发布了《曲阜师范大学社会需求与培养质量年度报告(2013)》。这是曲师大连续第三年与麦可思公司合作开展本科毕业生跟踪调查研究，内容涉及就业竞争力、就业质量与月收入、现状满意度、校友评价、核心课程有效性、特色与优势等多项指标，由校方提供电话、邮箱等信息采集渠道，麦可思团队作为第三方独立完成报告数据的调查回收和各项指标计算。本次调查共回收有效问卷3021份，共覆盖了22个学院69个本科专业。报告显示，曲师大2012届毕业生毕业一年后平均月收入为3121元，高出山东省非“211”本科高校平均水平230元。其中收入最高的专业是网络工程，平均月收入为4712元。毕业一年后的非失业率94.4%，高出山东省非“211”本科高校1.6个百分点。

曲师大2012届毕业生升研深造的比例为33.9%，比山东省非“211”本科院校2012届高25.4个百分点。在升研深造的毕业生中，有25%的学生转换了专业，体现了扎实的专业基础和开阔的学术视野。

曲师大毕业生就业量最大的前五位行业类分别是：教育业，政府及公共管理，媒体、信息及通信产业，金融业，电子电气仪器设备及电脑制造业;占就业毕业生的人数百分比分别为39.8%、10.5%、8.3%、5.5%、4.4%;占2012届毕业生总数的45.3%。在毕业生的工作与专业相关度指标上，报告所分析到的39个专业当中，有27个专业毕业生的工作与专业相关度高于山东省同类院校2012届的同专业水平。

6月18日，该校发布了《曲阜师范大学2013年本科教学质量报告》，从本科教学基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、教学质量保障体系、学生学习效果、学校的特色发展、需要解决的问题等七大方面全面总结展示了该校2013年度本科教育教学情况，接受社会各界的监督。

培养过程严把关，培养模式有创新，培养质量可追溯。曲阜师范大学以近60年的办学经验为积淀，紧紧把握时代脉搏，积极进取，勇于创新，形成了独特的文化品格，铸造了圣地学府的教育品牌。

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