淄博市张店区四项机制提升教育科研水平

多年来，淄博市张店区高度重视教育科研，建立了四项机制全面提升区域教育科研水平。

一是建立听评课机制。全区73所学校由校长带头，每月至少开展2次教研教改活动，要求做到“四定”，定时间、定内容、定人员、定中心发言人，做到了有计划、有记录。目前，全区中小学已开展了近100次教研活动，200余名教师进行了课堂展示。

二是建立教学反思机制。全区4600余名教师建立了教学反思录，对教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索，及时记录整理，开展交流活动。目前，全区教师每人都写了1万余字的教学反思。

三是建立集体备课机制。全区各学校进一步做到了集体备课有统一教学计划与进度，统一导学案等，基本实现教学资源共享。目前，各学校都做到了每周至少有2课时的集体备课活动，有主题、有发言、有记录。

四是建立教科研奖惩机制。区教师进修学校制定了规章制度，对全区教师进行教育科研表彰奖励。全区学校都根据学校实际情况，对教师获奖或者发表的心得体会、教科研总结报告或学科论文，及时进行表彰奖励。